Política

En los últimos tiempos el Perú se ha convertido en un atractivo de primer orden para los inversionistas nacionales y extranjeros, pero ese interés no se centra únicamente en el campo de la industria y el comercio sino se hace extensivo a todo aquello que conforma nuestra nacionalidad como costumbres, arte, gastronomía, artesanía y otras manifestaciones culturales.

En este contexto, sus fiestas populares son un gran atractivo para los turistas que anualmente llegan al país deseosos de conocer esas celebraciones, especialmente la de los carnavales, que llaman la atención por su colorido, alegría y fastuosidad.

Arequipa es uno de los departamentos que se caracterizan por su peculiar manera de celebrar estas fiestas durante febrero y marzo. Se baila por las calles alegremente en comparsas integradas por jóvenes provenientes de los barrios.

El primer carnaval de Arequipa se realizó en 1541 y era practicado por los indios de comunidades cercanas, quienes contribuyeron con las bifalas, costumbre que aún se conserva y se ejecuta hasta el Miércoles de Ceniza.

El pueblo sale a bailar junto con las autoridades y la caracterización de algún personaje público, especialmente de la política.

En el día central se realiza el gran corso, con un pintoresco desfile de carrozas presidido por la reina de los carnavales. Creación arequipeña son las “matacholas” (medias rellenas con polvos de colores), para vaciarlas sobre las chicas del pueblo, como también los huevos rellenos con anilina.

La gastronomía tiene su puesto de honor en esos días; propios y extraños se deleitan con el chupe de camarones, el puchero y el chaque; además, con dulces como los confites de anís, coco y nuez, que también sirven de proyectiles carnavalescos, de ahí que se canta: Ya viene el ruiseñó/ “Ño Carnavalón”/ echando confites/ polvo y cascarón.

En la Amazonía, el carnaval riojano es el que más destaca en esa zona de la Selva, ya que participa toda la población. Este año, el jolgorio se iniciará con la salida de “Ño Carnavalón” y la elección de la señorita carnaval riojano; se contará con la participación de diferentes barrios, como Sahuintopata, Amarengo, Consuelo, Cascoyunga y Qereopata. Todo transcurre entre desfiles, albazos hasta la entrada triunfal de “Ño Carnavalón”, comparsas, grupos de pandillas, la feria del mishqui mikuna o venta de platos típicos, como, juane riojano, juane de yuca, ensalada de chonta, patarashca y el refrescante masato, preparado a base de yuca.

Puno, denominada la Capital Folclórica de América, inicia la festividad de los carnavales con la celebración de la Mamacha Candelaria, el 2 de febrero, traduciendo el mundo mágico del hombre altiplánico fusionado con la fe católica.

Luego, empiezan los carnavales con el desfile de pandillas compuestas por cuadrillas de 30 a 50 parejas que visten trajes típicos y bailan por las calles luciendo esplendor y belleza.

En el día del remate, la música de la estudiantina se entrecruza con grupos andinos, llamados pinkillada, chacallada, tersada o tarcada, recorriendo las calles.

Los carnavales de Cajamarca también gozan de gran fama; se celebran en todos los pueblos de esa región y destacan los de la capital y los de la provincia de Celendín.

En días pasados, el Perú ha vivido un intenso debate propiciado por un grupo de padres y madres de familia que exigían modificar la norma que dispone que solo inicien la educación inicial y la primaria los niños con tres y seis años cumplidos al 31 de marzo.

Si bien un aspecto clave de la política educativa se basa en una comunidad y una familia comprometidas con la formación de sus hijos, y merece saludarse que haya padres y madres dispuestos a reclamar por su educación, un criterio básico para ordenar la atención de los servicios educativos es la edad cronológica de los niños.

Este criterio, que es de aplicación común por los ministerios de educación en el mundo entero, está asociado al ciclo de vida, y este –a su vez– a la madurez que va logrando un niño o una niña al enfrentar los aprendizajes correspondientes a cada uno de los niveles del sistema educativo.

Para los niños entre los tres y cinco años, que se encuentran en el segundo ciclo de la educación inicial, es muy importante su inicio escolar. En esta etapa se reconoce un cambio significativo en sus necesidades de aprendizaje, y una mayor conciencia acerca de las características y posibilidades de su cuerpo, lo que les permite sentirse más seguros y confiados.

Este período educativo es clave para prevenir el fracaso escolar porque sienta las bases del desarrollo cognitivo y social. Por esta razón, la norma de ingreso para aquellos niños que cumplieron los tres años de edad hasta el 31 de marzo aplicada por el Ministerio de Educación, cobra total sentido.

Aun cuando en la percepción de los padres la norma podría haber perjudicado a sus hijos, es preciso comprender que todo sistema escolarizado se debe organizar y normar en aspectos administrativos, como la fecha de corte para el ingreso al año escolar. La medida tiene como propósito salvaguardar el desarrollo y la madurez que todo niño requiere para emprender su ciclo escolar, de allí la dificultad de satisfacer la expectativa de algunos padres, madres, docentes y directores de instituciones educativas que esperaban que el cumplimiento de la edad normativa se amplíe hasta el 31 de julio.

Que los padres y madres de familia manifiesten su opinión sobre la educación de sus hijos, es un buen indicio. Esto implica que la comunidad educativa se preocupe por el qué aprenden los niños, pero sobre todo de cómo lo hacen. Es preciso que se desarrollen espacios de defensa y vigilancia de una educación pertinente y de calidad, desde la primera infancia hasta la conclusión de la educación básica regular. Valdría la pena estimular un debate más extenso sobre el significado del éxito en la educación.

La inclusión financiera no es sino el grado de acceso que ha logrado alcanzar la población sobre los productos y servicios financieros, cuya contribución al crecimiento económico de un país es incuestionable al promover no solo la formalización, sino también una adecuada orientación de los recursos financieros hacia las principales actividades productivas.

En cuanto a los principales beneficios para un cliente están: el acceso al crédito, la cultura del ahorro y mayor seguridad a las transacciones.

Para las entidades del sistema financiero, la inclusión significa ampliar la base de clientes para poder ofertar nuevos productos, segmentar los riesgos, reducir los costos operativos por volumen, entre otros.

Este grado de inclusión financiera en una economía puede medirse desde diferentes perspectivas, utilizando distintos indicadores, entre los cuales destaca, por ejemplo, la medición del total de créditos o depósitos del sistema financiero en relación con el Producto Bruto Interno (PBI) del país.

También se calcula por el número total de usuarios, por la cobertura geográfica donde se cuenten con agencias y cajeros automáticos a escala nacional, por la cantidad de transacciones realizadas sobre el total de habitantes, etcétera.

El último informe sobre Indicadores de Inclusión Financiera publicado en la página web de la Superintendencia de Banca, Seguros y AFP corresponde a junio de 2011. Allí se muestra el avance de los últimos cinco años.

En un análisis comparativo entre junio de 2006 y junio de 2011, por ejemplo, el ratio del total de créditos sobre el PBI pasó de 18.02% a 28.10%, mientras que el ratio de depósitos totales sobre el PBI aumentó de 22.92% a 30.85%.

El número de puntos de atención del sistema financiero (oficinas, ATM y cajeros corresponsales) se incrementó en 15,182, pasando de 23 a 103 por cada 100 mil habitantes adultos.

Las personas naturales con depósito por cada mil habitantes adultos pasaron de 616 a 839; y en lo que respecta al uso de los servicios financieros se han incorporado alrededor de 1.71 millones de nuevos clientes con deuda crediticia, superando los 4.80 millones totales a junio de 2011.

De esta manera, señala el informe, el número de estos clientes por cada mil habitantes adultos pasó de 182 a 261 en cinco años.

Tales cifras evidencian un avance sustantivo en la inclusión financiera gracias a la sólida situación macroeconómica de nuestro país, fuertemente vinculada al crecimiento ininterrumpido registrado en los últimos años.

Dicho proceso ha permitido otros importantes logros, como la reducción de los niveles de pobreza, mayor inversión, aumento del empleo y mejora en los ingresos de la población.

En tan auspicioso contexto, presenciamos un dinámico y constante crecimiento del consumo, que se ve reflejado en el aceleramiento de la inclusión financiera tanto en Lima como en las regiones, principalmente a través del otorgamiento de nuevos créditos a cada vez más clientes.

En efecto, es el crédito a las personas naturales uno de los servicios financieros más importantes en este proceso de inclusión, donde se viene experimentando un sostenido crecimiento de los denominados créditos de consumo (tarjeta de crédito, crédito personal, etcétera), seguidos de los créditos hipotecarios y vehiculares.

Muchas personas perciben la rectitud como una idea pasada de moda, algo que ya no es aplicable a ellas en nuestro mundo acelerado. Pero es posible que hoy la rectitud haga tanta falta como nunca antes, y es en absoluto esencial para cualquiera que desee convertirse en un individuo influyente.

A todo esto, ¿qué es la rectitud? El Diccionario de la Real Academia le asigna dos significados valorativos: Justo, cualidad de recto. Recta razón o conocimiento práctico de lo que debemos hacer o decir.

También se le puede atribuir equivalencia con la honradez, y es que este último valor es crucial para el éxito en los negocios y en el trato personal con los demás.

Los principios éticos no son flexibles. Una mentirilla “inofensiva” sigue siendo mentira. El hurto es hurto, sea por un sol, mil o un millón. Siempre que quebrante un principio moral, crea una pequeña grieta en la base de su probidad.

Desarrollar y mantener la rectitud requiere entonces atención constante; es un trabajo intenso. El camino hacia la decencia puede que no sea el más sencillo; sin embargo, es el único que lo llevará a donde en definitiva desea llegar.

Recuerde, muchos tienen éxito inmediato por lo que saben; algunos tienen éxito temporal por lo que hacen, pero pocos logran éxito permanente por lo que son.

La honestidad no está determinada por las circunstancias. Dos personas pueden crecer en el mismo ambiente, aun en la misma casa, y una es decente y la otra, no. En fin de cuentas, usted es responsable de sus decisiones.

Cuando compromete su rectitud, se hace un daño increíble. Eso ocurre porque la decencia, en realidad, es su mejor amiga. Jamás lo traicionará o comprometerá. Mantiene sus prioridades en lo correcto. Si usted se ve tentado a tomar atajos, ella lo ayuda a quedarse en el curso correcto.

La rectitud no debe confundirse con la reputación. Por cierto, una buena reputación es valiosa. Salomón, rey del antiguo Israel, declaró: “De más estima es el buen nombre que las muchas riquezas, y la buena fama más que la plata y el oro”. Empero, la buena reputación es el reflejo del carácter de la persona. “Si la reputación es como el oro, entonces tener rectitud es como ser dueño de la mina”.

Lo concluyente en cuanto a la honestidad es que permite que otros confíen en usted. Sin confianza no tendrá nada. Ese crédito o reputación que goza es el factor más importante en las relaciones personales y profesionales. Es el pegamento que une a la gente.

En estos días la confianza es un género cada vez más escaso. Las personas cada día son más suspicaces y escépticas. A la mayoría de los individuos hay que probarles su honradez. Eso es lo que hace que la rectitud sea tan importante si desea convertirse en un ser acreditado.

No importa dónde esté, con quién esté, o en qué clase de situación se encuentre, la gente honesta es coherente y vive basada en sus principios.

Sin probidad no puede alcanzarse el éxito verdadero, ya sea en un grupo de trabajo, en un campo de fútbol, en el ejército, en la oficina o en la vida familiar.