Con el desfile cívico patriótico en la Plaza de Armas iniciaron las actividades por la “Semana de la Educación Inicial” en Cajamarca. Las docentes de diferentes redes de educación inicial se hicieron presentes en esta ceremonia.

Hoy, a partir de las 8 de la mañana inician los pasacalles de los diferentes jardines. Para mañana se ha programado concursos internos musicales.

El miércoles se desarrollará en avenida “Los Héroes”, el concurso de comidas, bebidas y postres nutritivos para niños menores de seis años.

El 21 de mayo, en el centro de convenciones Ollanta, a las seis de la tarde iniciará el festival de Talentos.

El viernes 22, a las 11 de la mañana, en el templo Catedral se oficiará una misa de acción de gracias. Luego en la Dirección Regional de Educación se realizará un brindis de honor y un almuerzo de camaradería.

Finaliza este programa el 25 de mayo, con la romería en el cementerio General, rindiendo un justo y merecido homenaje a las profesoras de Educación Inicial fallecidas.

La Educación Inicial permite asegurar un margen de aprovechamiento mayor de los sistemas escolares posteriores y previene problemas educativos de alto costo social. Asimismo, brinda especial atención a la formación de valores como uno de los pilares de las actitudes futuras del niño.

En los centros de educación preescolar el niño aprende muchas cosas, adquieren hábitos, juegan, cantan y son muy felices porque están dentro de un mundo de niños. Además recibirán atención adecuada de sus maestras en la que ellas asumirán el rol de segunda mamá.
Investigaciones sobre la biología del aprendizaje han demostrado que si bien el cerebro es plástico y la educación un proceso que continua durante toda la vida, existen momentos en que éste se encuentra en mejores condiciones para aprender y es durante los primeros años, es decir, la etapa preescolar, en la que el cerebro es como una ventana de oportunidades por lo que el entorno social y cultural, así como la adecuada estimulación, brindadas por especialistas en las áreas cognitivas y socioemocionales resultan de gran importancia y es en este periodo que los niños son especialmente sensibles al desarrollo de destrezas básicas.

La experiencia temprana de socialización resulta determinante para el desarrollo posterior de los niños, experiencia que se adquiere en un centro de educación preescolar.